Krok 7.1

Vytvořte ve škole prostředí,
které je nakažlivé dobrem

Starejte se o vztahy – neustále dbejte na to, aby vaši žáci i učitelé věděli, že podporujete jejich přátelské vztahy, vzájemně se respektující komunikaci, soucit, empatii a důvěru.
Starejte se o duševní a duchovní zdraví učitelů. Buďte důvěryhodní a mějte stále otevřené dveře pro komunikaci i o mimopracovních záležitostech. Vytvářejte příležitosti pro team-buildingové aktivity.
Starejte se o prostředí (fyzické, kulturní, pracovní) tak, aby zjevně podporovalo výchovu charakteru (bannery, nástěnky, výstupy prosociálních projektů, sbírky, adopce na dálku apod.). Vizualizace by měly být atraktivní, ale též konzistentní – vycházející z vize a sledující jednu srozumitelnou linii.
Důsledně dbejte na základní projevy kulturnosti: propagujte etický kodex učitele a žáka.
Jasně formulujte prioritu VCH v rozvoji školy (nejen vize a mise, ale konkrétní kroky v strategických plánech rozvoje školy). Zahrňte hodnoty a charakter do procesu ve výběrových řízeních pro nové zaměstnance. Oceňujte příběhy a příklady dobrého charakteru.

Vytvářejte prostory, kde bude vládnout atmosféra ticha, přemýšlení, prostory pro četbu, zvědavost a úžas.
Zaškolte členy podpůrného týmu (psycholog, sociální pedagog apod.) do principů a postupů výchovy charakteru, aby do své práce vnesli také jazyk ctností.

Nějak se začít musí. Pozvěte učitele na kus řeči, na kávu. Začněte u sebe a položte si otázku, co o svých učitelích víte.

Podporujte vztahy – oceňujte vstřícnost, otevřete prostor pro neformální sdílení. Důvěra roste pomalu.

Tvořte společně design VCH pro celou školu