Krok 7
Tvořte společně design
VCH pro celou školu
Jak jste si mohli přečíst hned v úvodu tohoto manuálu, charakter se formuje třemi základními procesy:
- Charakter lze „pochytit“ (angl. caught), pokud je výchova k charakteru nedílnou součástí kultury a étosu školního prostředí.
- Lze jej i přímo „vyučovat“ (taught), pokud je zakotven ve veškeré pedagogické praxi školy.
- A o charakter lze také „usilovat“ (sought) prostřednictvím cíleně vybraných zkušeností a zážitků, k nimž dochází jak v rámci formálního kurikula, tak mimo něj.
Jestliže se tyto tři strategie vzájemně doplňují v promyšleném a dobře naplánovaném designu platném pro celou školu i pro každý ročník zvlášť, v logické návaznosti, pak máte velkou šanci na úspěšnou implementaci VCH do života školy. Myslete ale i na to, že systém potřebuje „srdcaře“. Prostřednictvím příběhů, osobních setkání, oslav malých úspěchů a vlastním příkladem stále oživujte vnitřní motivaci a vědomí smysluplnosti výchovy charakteru.
Tento krok je nejdůležitější a nejrozsáhlejší. Má proto tři části: 7.1, 7.2, 7.3.