Skip to main content

Krok 7.3

Dopřejte žákům i učitelům
zažít dobro vlastními činy

DOPŘEJTE ŽÁKŮM I UČITELŮM ZAŽÍT DOBRO VLASTNÍMI ČINY

  • Teorie bez praxe nepromění lidský charakter – vytvářejte příležitosti pro praktickou angažovanost žáků i učitelů.
  • Zhodnoťte, do jaké míry je vaše mimoškolní nabídka výslovně spojená s rozvojem charakteru a hodnotami školy.
  • Doplňte náměty na mimoškolní aktivity o takové, které podporují VCH ve škole. Například projekt Měníme svět k lepšímu s Komenským, DoFe, prosociální brigády a sbírky, benefiční jarmarky, besedy, oslavy dnů hrdinů, psycho-sociální tréninky, práce se školním psychologem na prevenci šikany, adaptační a zážitkové pobyty, specifické programy na internátu apod.
  • Využívejte umění na podporu VCH: ZUŠ – dramatizace, hudba, výtvarné umění, školní výstavy a prezentace.
  • Oslovte organizace z neziskového sektoru, které vám pomohou zaktivizovat vaše žáky.
  • Podpořte kvalitní metody reflexe mimoškolních aktivit a jejich sbližování s formálním vyučováním.
  • Jasně komunikujte žákům, že vlastní učení i služba ve prospěch druhých je jejich morální zodpovědností. Vytvořte struktury (s pomocí koordinátora pro VCH), aby byli žáci informováni o možnostech a mohli se zapojit.
  • Identifikujte a zvlášť podpořte žákovské lídry (i prostřednictvím školního parlamentu).
  • Monitorujte míru a frekvenci mimoškolních aktivit žáků, které podporují rozvoj jejich charakteru.

Limity a možnosti aneb proč to nejde a jak to jde?

„Mimoškolní aktivity nesouvisí s charakterem.“

  • Zmapujte je, pojmenujte jejich smysl a ty vhodné propojte s výukou.

„Žáci se nezapojují.“

  • Nabídněte atraktivní formy – výtvarné, hudební, digitální.

„Po akcích nic nezůstane.“

  • Krátká reflexe (tři otázky) pomůže propojit zážitek s ctností.

„Žáci nevnímají službu jako důležitou.“

  • Vyzdvihujte příklady z jejich řad, ne jen slavné osobnosti.

„Nevidíme lídry.“

  • Všímejte si i tichých – zapojte je do menších úkolů, dejte jim důvěru.

„Nevíme, kdo co dělá.“

  • Zaveďte jednoduchý přehled – třeba nástěnku, digitální mapu nebo měsíční záznam.

Krok 7

Tvořte společně design VCH pro celou školu